《古人为什么称太湖为洞庭》
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1、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
2、谦受益，满招损，器虚则受，实之不受，物之恒也。
3、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。
4、言出乎身，加乎民;行发乎迩，见乎远。言行，君子之枢机。枢机之发，荣辱之主也。言行，君子之所以动天地也，可不慎乎?《系辞上》
5、墟墓兴衰宗庙饮，斯人千古不磨心。涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。易简功夫终久大，支离事业竟浮沉。欲知自下升高处，真伪先须辨只今。
6、默而成之，不言而信，存乎德行。《系辞上》
7、居上位而不骄，在下位而不忧。
8、天下的事情，不是前进就是后退，没有固定的规律。
9、一草一木都有它的道理。
10、君子以作事谋始。
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