《题卢处士山居诗文》
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1、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。
2、美，是道德上的善的象征。
3、“按照时间，我们没有任何知识是先行于经验的，一切知识都是从经验开始的。”
4、必然性的三个环节为：条件、实质和活动。
5、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
6、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。
7、美是道德的象征。
8、历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
9、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
10、只折磨自己是单相思，只折磨别人是虐待狂，既折磨别人更折磨自己是爱情。
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