《什么神态描写》
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1、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
2、劳而不伐，有功而不德，厚之至也。《系辞上》
3、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
4、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。
5、百学须先立志。
6、活到老，学到老。
7、《易》之为书也不可远，为道也屡迁，变动不居，周流六虚，上下无常，刚柔相易，不可为典要，唯变所适。《系辞下》
8、几者动之微，吉之先见者也。《系辞下》
9、万世之前，有圣人出焉，同此心同此理也;千万世之后，有圣人出焉，同此心同此理也。
10、时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。《艮·彖》
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